(巻頭言)教育DX下における学校教育の変容と教員養成教育 児美川 孝一郎
第Ⅰ部 教職を目指す学生へ
第Ⅱ部 研究論文
- 教職科目「特別活動論」におけるアクティブ・ラーニングの実践研究ー演習を通してー ・・・ 田神 仁
- 「主体的、対話的で深い学び」を追求する授業づくりを通じて育まれたことー特にソフト・スキル、非認知能力とよばれるものに着目してー ・・・ 遠藤 裕子
- 高校1年物理基礎指導を通し、中高一貫校で学ぶ意義を考える～改訂された学習指導要領の理念を活かした学習指導～ ・・・ 藤牧 朗
- ＜研究ノート＞教育心理学と中村古峡 ・・・ 安齊 順子
- ＜研究ノート＞沖縄修学旅行と総合的な探求の時間をつなぐー「問いを立てる」ことから始まる探求学習としての沖縄平和学習の検討ー ・・・ 吉田 直子
- ＜研究ノート＞中学校・小説教材の授業を考えるためにー〈語り〉を相対化して捉え、作品の価値を掘り起こすー ・・・ 丸山 義昭
- ＜論文＞津留宏『一少女の成長 小さな魂の記録の分析』再考ー発達的視点からみた青年期の自我と心理的資料としての日記ー ・・・ 山下 大厚
第Ⅲ部 シンポジウム報告・若い教師の集い・新人教師の奮闘記
キャリアデザイン学部高野良一最終講義を兼ねて
学校の組織と学習環境をデザインするー民主主義・シティズンシップ・本質的な問いを焦点にー
最終講義を兼ねた発題「研究キャリアとシンポジウムを交差させる」・・・ 高野 良一
〔第1部：報告〕
「デモクラティック・スクールの現代的意義ー社会的に公正な教育の構想へ」・・・ 澤田 稔
「デジタル時代のリテラシーとシティズンシップ」・・・ 坂本 旬
「理科教育における本質的な問いとシティズンシップ教育」・・・ 辻本 昭彦
〔第2部：パネル・ディスカッション〕
メイン・コメント「コモンズからニューパブリックへー教育学のアナーキズム的転回へ向けて」・・・ 小玉 重夫
学習指導要領の改訂と教職課程
―実施段階に入った新指導要領のもとで 授業をどうつくっていくのか
教職課程にたずさわる皆様と語り合う会ー
〔第1部：全体会〕
＜講演＞我が事ととらえるまなざしを育てる授業
政治に関心を寄せるきっかけとして ・・・ 本山 明
＜講演＞講義を通じて学生はどのように社会・世界と関わるか？
－「教育相談」における課題設定と共有ー・・・ 田澤 実
Zoomによる第6回「法政大学若い教師の集い」と「新人教師の奮闘記」掲載について
・・・ 法政大学教職課程センター市ヶ谷相談指導員 戸塚 吉彦
教師になって思うこと
私の奮闘記
毎日が予測不能
夢に見た教員生活
新人教師の奮闘記
第Ⅳ部 法政大学教職課程・教職課程センターの報告
法政大学教職課程センターの躍進のために
～教職を目指す学生へ支援充実の取組みが求められている～
・・・ 教職課程センター 市ヶ谷相談指導員 戸塚 吉彦
2022年度教職課程の報告
2022年度教職課程センターの報告