● 日本語
10月23日のGIS Talksでは、アーカンソー大学のDr. Alexandra Vasileをお迎えしました。「Can We Teach Empathy? Experiential Learning in American Education」と題した講演では、歴史教育において、歴史的共感――過去の人々の立場に立ち、その視点を理解する力――を育むことの重要性について理解を深めることができました。講演後には、参加者から多くの質問が寄せられました。体験型学習を他の分野にどのように応用できるか、学生の参加を促すためにはどうすればよいか、また、共感にはどのような弊害があり得るのかについて、活発な意見交換を行いました。Dr. Vasileはフルブライト講師として1年間法政大学に滞在されます。GISの学生を対象に、Contemporary American CultureとClassrooms and Learning in the United Statesの2つの科目を教えてくださっています。
● English
On October 23, GIS Talks welcomed Dr. Alexandra Vasile from the University of Arkansas. In her talk, entitled “Can We Teach Empathy? Experiential Learning in American Education,” highlighted the importance of developing historical empathy—the ability to understand and appreciate the perspectives of people in the past—in history education. Following the talk, students and faculty members engaged in a lively discussion with Dr. Vasile on the applicability of experiential learning to other fields, ways to enhance students’ engagement, and the potential drawbacks of empathy. Dr, Vasile is a Fulbright scholar, currently visiting Hosei University to teach two special courses for GIS students: Contemporary American Culture and Classrooms and Learning in the United States.
