理工學部

培養能構築新物品製造和系統的
創造性豐富的工程師

本學部之4個學科的共同特徵為構築不拘泥於常規的縱向連接學科構造之課程結構。具體而言就是將各學科的學習為中心以垂直型課程為基礎,同時順應領域橫斷性進展的技術革新和產業動向,編制亦可學習其他專業科目的橫向連接課程。紮實掌握各學科基礎之同時,透過設置學科橫斷性的教育體制,培養具有能高度活用工學基礎知識能力和廣泛創造性的人才。在教養教育中採用潛力開發教育,培育能貫徹終身的自我學習能力。

同時,設定符合研究目的之橫斷型課程,成為目的明確的成人易於學習的環境,以地域社會終身學習的據點發揮其作用。進一步,教師組織也從傳統學科單位組織變更為跨研究內容的複數學科單位,以充實產學官合作及國際交流等社會貢獻為目標。

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