體育健康學部

可以掌握關於體育和健康的
科學性、文化性的專業知識

從入門到向眾多專家學習的課程科目和實際技術、實習等的專業科目的系統性教育

複合的「體育健康學」之教育研究需要豐富的實習和多方面的方法。本學部預定我國一流運動員經驗的指導者和綜合型地域體育俱樂部的推動者,以及有醫生、理療師、針灸、田徑教練等資格的健康學家等豐富多彩的教師就任,進行以下具有特色的教育課程編制。

1. 視野形成科目

從體育哲學、人和體育等人文社會系科目,到所謂體育醫學概論、健康科學概論的自然科學科科目,為本學部學生準備了基礎性的廣泛科目羣。

2. 外語科目(英語)

為了提高國際視野和英語的實踐能力,設置綜合英語、英語交流、健康科學文獻閱讀等,充分考慮能在4年內接受充實的英語教育作。

3. 基礎演習

在為1年級設置的課程中,上學期透過大學技巧的學習掌握對大學生活的適應力。在暑假全體學生以與體育和健康有關題目撰寫報告,下學期以此報告為教材,以互相學習方式進行專業演習的準備。

4. 專業基礎科目

以接受專業性科目授課之前提,備有體育科學入門、體育指導入門、體育商務論、交流論、生涯體育論等,充分考慮可以學習健康科學及體育科學的基礎與社會的關係。

5. 專業基幹科目

在接受課程科目的授課前提下,設置成為專業科目3個課程科目之基礎科目,充分考慮不偏向於1個課程而能學習跨學科領域。

6. 專業科目

規劃「健康設計課程」、「體育商務課程」、「體育訓練課程」3個課程,能夠在各課程間都有互相關聯的形況下一起學習。

7. 專業演習、實際技術、實習科目

將在3個課程科目中所學到的理論性知識集大成,在此基礎上學會對具體問題的應對方法,掌握高難度課題之解決能力。透過少人數練習、實際技術、實習科目的討論及實踐,能夠掌握迄今為止,在教室學到的理論並將其轉變為自己的知識並加以實踐的姿勢。

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