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【Grow ～私が成長できた場所～】リアルな教育現場でのプロジェクトを通じて、主体的に考え、実践する力を身に付ける（キャリアデザイン学部 遠藤 野ゆり教授ゼミ）
- 2023年08月22日
遠藤教授の専門は臨床教育学。ゼミでは、地方の中学校・高校と連携し、生徒たちのキャリアデザインのサポートに携わる「教育プロジェクト」を行っています。プロジェクトを企画・実施していく中で、ゼミ生が成長したこととは！？
ある中学校への教育プロジェクトでは、「将来に関する視野を広げる」ことを目的とした2日間の教育プロジェクトを実施。自己分析や大学への理解を深め、将来どんな職業に就きたいのかを探るワークショップを行いました。
訪問先の学校との連絡、当日の進行など企画・運営のすべてをゼミ生が担うため、主体性や行動力、責任感など多くの力が養われます。
実際に学校に訪問した際に肌で感じた生徒の反応などから、新たな知見を得て、次のプロジェクトの企画に活かすゼミ生。主体的に考え、行動しているからこその、学びがそこにはありました。
（掲載先：広報誌「HOSEI」2023年8・9月号）
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