2020年・2021年入學典禮　校長致詞

以目前的情況來說，我們還是需要非常小心地注意防疫，避開所謂的三密。不論是迎新活動還是家庭聚餐，以往在此時都會盛大地來舉辦，如今卻無法像往常一樣地以會餐交流等形式來進行。校園內的學生餐廳有架設塑膠隔板，座位也有隔開設置，亦對學生進行指導儘量不要在吃飯時說話，也儘量不要和朋友一邊聊天一邊吃午飯。請大家儘可能配合在吃飯保持安靜，說話時要配戴口罩。只要大家能夠確實執行防疫措施就可以防止校內發生群聚感染，也才有機會能夠繼續到學校上課、進行課外活動。

換句話說，很遺憾地暫時還是無法恢復到疫情前大家所能想像到那種樣子的校園生活。法政大學的學生各式各樣從日本全國各地聚集而來，再加上來自世界各國的留學生以及社會人士學生等使得法政大學的學生極具多樣性。理工科系的研究室有學士班學生和研究所學生共同學習的機會；針對社會人士設有學習課程的研究所裡也有許多已活躍於社會第一線、承擔著社會重任的人員。儘管如此，在這校園裡，以同樣身為法政大學學生的一員這一點來說，大家的立場是一樣的。學系和學年不同的話，也許在教室裡相遇的機會並不多，但在圖書館裡隔鄰而坐或是在參加課外活動和校內活動時就有機會相互見面。如此一來，大家就應該有機會在法政大學這個地方與在高中時期以前不曾遇見過的人認識。

在這樣的環境裡，可以結交新朋友，不用考慮什麼利害關係或者顧慮到是否為生活所需，大家能夠以一個自由的立場來相互進行各種交流。這是從法政大學的學生生活中所能獲得的一個極為重要的價值。經由學習和研究所得到的專門知識毫無疑問地非常重要，但是和朋友見面交流也是同等的重要。只是現在無法照往常一樣的方式來進行。以往就算沒有特意去意識，只要在校園裡過著一般學生應有的學生生活，很「自然地」也就會結交到新朋友。然而，在我們如今所處的環境下，若只是「自然地」去過著學生生活的話，很有可能就無法認識新朋友了。我想現在的環境要求我們的是要想辦法積極主動地去克服限制並且要具有行動力。

我們這個世代只是恰巧地在這個時期進入大學而己，僅此一次無可替代的大學時光，為什麼我們就得受到這麼多的限制呢?! 我想，大家心中多多少少都會有這樣子的感覺吧。面對如此讓人覺得身不由己的情況，自然而然地心中難免都會產生這樣子的不滿或是沮喪的情緒。不論是壓抑或是努力地去否定那種情緒，對我們來說都是一件非常苛刻的事。而且，我也不認為我們必須那樣子做。

那麼，我們能做的是否就只能去接受這個事實而放棄不去爭取呢?!

不論我們自己多麼地努力或是多麼地積極，以目前的情況來看，我們的行動受到限制這一個事實已無法改變，就這一層意義來講，我們除了接受這些限制以外也只能接受。或許，我們一旦「習慣」了放棄就能夠安穩地將日子過下去。但是，這樣下去的話，我們得到的可能就是空虛的心情、做事沒有動力，就算很想認真地去完成某一件事，也會覺得那只是成為在過去沒有受到限制時的一個劣級品。在座的各位當中也許就有人正覺得那說的就是我了。

但是，就因為情況是如此，我希望你們能夠換個角度想一下：就是因為有這些限制的存在，當我們想辦法以及努力專心致力於克服這些限制時，也會有讓我們感到非常有趣的時候。比方說像足球這種有著不合理規則的運動，幾乎所有的人都是手比腳更為靈活敏捷，若要運球的話一定是用手會比較順利，然而足球卻成為了一種不能用手去碰的另類運動。踢足球時，與其因為手不能碰球這個不合理的規則而抱持著不滿的心情來踢足球，倒不如使用平常就不如手一般靈活敏捷的腳來踢球，一邊訓練一邊看腳究竟能夠順利地把球控制到什麼程度，用比手腕更強而有力的腳來踢球時才更能發揮力量，抱持這樣子的想法來踢球的話，球技一定會大有進步也讓人更能夠享受到足球所帶來的樂趣。

原本人們的生活就存在著各種限制，我們多多少少都是在妥協以及順應的環境下過著每天的生活。這些限制大部分對我們來說都是一己之力也無法去改變的事實。不要說是以一己之力，就算有一個限制是結合了全體人類的力量也無法解決的，那也是一件極為稀鬆平常不足為奇的事情。而這時也才真的是只能「接受」，別無他法了。若在這個時候，唉聲嘆氣怨天尤人，那也只是浪費時間徒勞精力，一點用處也沒有。相反地若很乾脆地馬上就放棄掙扎順服逆境，那其實也是一點未來也沒有。即使在條件惡劣的環境下，盡自己最大能力來想辦法克服限制，從一個受限的環境中追求最大的可能性，在做的當時感覺到很值得並努力付出的話，自己就能有所成長並可獲得努力所帶來的成果。我希望大家不要只是唉聲嘆氣輕易地就被打倒，而是要抱持著一種想法就是：我該怎麼做才能實現自己的夢想。

為了要擁有這樣子的行動能力，首先先決條件是要有自己的想法。然而，要將自己的想法具體地實現出來結成果實是要歷經許許多多各式各樣的智慧與努力的。法政大學憲章裡所記載的所謂的「活出自由人生的實踐性智慧」，指的就是那種智慧。法政大學的課程或是課外活動裡暗示著許許多多的實踐性智慧。跟老師們上課時能夠獲得的不只是上課內容，同時也應該能學習到像是如何才能有效地傳達、如何才能吸收接納多方意見、如何才能說服一個和自己唱反調的人等各種智慧。有時候也許還能學到「這樣做的話反而會是一個反效果」。相同的智慧也可以從課堂中或是課外活動時從一同學習的友人那裡學習得來。但是，若是沒有特別去注意或是特別去關注的話，其實那些是很難被發現的。比起過去，如今的環境受到了更多的限制，我希望大家能向同樣身為法政大學一員的其他人學習，看他們是如何地克服限制、如何地實現自己想要做的事情，然後和伙伴們一起同心協力，往未來前進。如此一來，為了讓我們自己能夠磨鍊出屬於自己的「活出自由人生的實踐性智慧」，現在這個受到嚴苛限制的環境可以說恰好相反地就成了一個適合鍛鍊的最佳時期。

若說現在這個環境是前所未有，無人經歷的話，以這一點來說不只是學生，教職員們也都是一樣，基本上整個社會都是受到相同限制的。不止是學生，教職員們也一樣地受到環境要求需要自己去磨鍊出「活出自由人生的實踐性智慧」。我們大家一起來過一個相互磨鍊追求實踐性智慧的大學生活吧！我相信如此下來最後獲得的成果對受到相同限制的整體社會來說也是有它的意義存在的。我想以這樣子的方式和大家共同努力慢慢地來實現法政大學對社會的貢獻。

非常歡迎大家加入法政大學成為我們一起成長努力的伙伴，並以此做為我對大家的恭賀之詞。非常期待陪伴大家參與今後各式各樣的活動。
 

經過了這一年的經驗，我們大概可以知道新冠病毒感染症的風險具體在哪裡、不需要過度驚慌失措、但也不能忘記保持警戒心等。因此，我們就將入場人數減少，同時採取防疫措施，最後決定在武道館來舉辦今年的入學典禮。然後，我們就把這個地方當成重新歡迎去年入學的同學們來到法政大學的一個迎新場地。雖然大家已在一年前成為法政大學的學生，但我想大家對於校園這個空間應該還是有點陌生，甚至還可能懷疑說這真的是我的學校嗎?! 所以首先我想請大家重新感受一下自己是真的進入到法政大學唸書了。也因此，我認為讓大家集合到武道館這件事極為重要。另外，在大型課堂或是會話溝通型的課程等採取線上授課方式的同時，基本上授課方式主要以傳統面對面的方式來進行。

只是，以目前的情況來說，我們還是需要非常小心地注意防疫，避開所謂的三密。不論是迎新活動還是家庭聚餐，以往在此時都會盛大地來舉辦，如今卻無法像往常一樣地以會餐交流等形式來進行。校園內的學生餐廳有架設塑膠隔板，座位也有隔開設置，亦對學生進行指導儘量不要在吃飯時說話，也儘量不要和朋友一邊聊天一邊吃午飯。請大家儘可能配合在吃飯保持安靜，說話時要配戴口罩。只要大家能夠確實執行防疫措施就可以防止校內發生群聚感染，也才有機會能夠繼續到學校上課、進行課外活動。

換句話說，很遺憾地暫時還是無法恢復到疫情前大家所能想像到那種樣子的校園生活。法政大學的學生各式各樣從日本全國各地聚集而來，再加上來自世界各國的留學生以及社會人士學生等使得法政大學的學生極具多樣性。理工科系的研究室有學士班學生和研究所學生共同學習的機會；針對社會人士設有學習課程的研究所裡也有許多已活躍於社會第一線的、承擔著社會重任的人員。儘管如此，在這校園裡，以同樣身為法政大學學生的一員這一點來說，大家的立場是一樣的。學系和學年不同的話，也許在教室裡相遇的機會並不多，但在圖書館裡隔鄰而坐或是在參加課外活動和校內活動時就有機會相互見面。如此一來，大家就應該有機會在法政大學這個地方與在高中時期以前不曾遇見過的人認識。我相信，在這之前僅透過網路畫面接觸過名字、聲音以及影片的人也能夠真正地獲得實際見面的機會。

在這樣的環境裡，可以結交新朋友，不用考慮什麼利害關係或者顧慮到是否為生活所需，大家能夠以一個自由的立場來相互進行各種交流。這是從法政大學的學生生活中所能獲得的一個極為重要的價值。經由學習和研究所得到的專門知識毫無疑問地非常重要，但是和朋友見面交流也是同等的重要。只是無法否定的一個事實是，這一年來幾乎都無法如此做到。

我們這個世代只是恰巧地在這個時期進入大學而己，僅此一次無可替代的大學時光，為什麼我們就得受到這麼多的限制呢?! 我想，大家心中多多少少都會有這樣子的感覺吧。面對如此讓人覺得身不由己的情況，自然而然地心中難免都會產生這樣子的不滿或是沮喪的情緒。不論是壓抑或是努力地去否定那種情緒，對我們來說都是一件非常苛刻的事。而且，我也不認為我們必須那樣子做。

那麼，我們能做的是否就只能去接受這個事實而放棄不去爭取呢?!

不論我們自己多麼地努力或是多麼地積極，以目前的情況來看，我們的行動受到限制這一個事實已無法改變，就這一層意義來講，我們除了接受這些限制以外也只能接受。或許，我們一旦「習慣」了放棄就能夠安穩地將日子過下去。但是，這樣下去的話，我們得到的可能就是空虛的心情、做事沒有動力，就算很想認真地去完成某一件事，也會覺得那只是成為在過去沒有受到限制時的一個劣級品。在座的各位當中也許就有人正覺得那說的就是我了。

但是，就因為情況是如此，我希望你們能夠換個角度想一下：就是因為有這些限制的存在，當我們想辦法以及努力專心致力於克服這些限制時, 也會有讓我們感到非常有趣的時候。在去年舉辦的一場學生座談會中，曾有一名一年級的學生說過這麼一段話：「比方說在玩牌時，有些人在發完牌後看到自己手中的牌就會馬上選擇放棄。可是我不同，我是那種會想盡辦法用自己手上所擁有的牌去拼一場勝負的人。目前的情況是不論再怎麼努力也回不到之前沒有發生新冠病毒疫情爆發時的世界，既然如此，那就想方設法讓現在這個已存在新冠病毒的世界變得更好，我相信這絶對是一個最好的做法。」聽說參加座談會的高年級學生們也因這一段話而有所感觸。現在這一段話也還被登載在大學的網頁中，請你們一起要去讀看看。

原本人們的生活就存在著各種限制，我們多多少少都是在妥協以及順應的環境下過著每天的生活。這些限制大部分對我們來說都是一己之力也無法去改變的事實。不要說是以一己之力，就算有一個限制是結合了全體人類的力量也無法解決的，那也是一件極為稀鬆平常不足為奇的事情。而這時也才真的是只能「接受」，別無他法了。若在這個時候，唉聲嘆氣怨天尤人，那也只是浪費時間徒勞精力，一點用處也沒有。相反地若很乾脆地馬上就放棄掙扎順服逆境，那其實也是一點未來也沒有。即使在條件惡劣的環境下，盡自己最大能力來想辦法克服限制，從一個受限的環境中追求最大的可能性，在做的當時感覺到很值得並努力付出的話，自己就能有所成長並可獲得努力所帶來的成果。我希望大家不要只是唉聲嘆氣輕易地就被打倒，而是要抱持著一種想法就是：我該怎麼做才能實現自己的夢想。

為了要擁有這樣子的行動能力，首先先決條件是要有自己的想法。然而，要將自己的想法具體地實現出來結成果實是要歷經許許多多各式各樣的智慧與努力的。法政大學憲章裡所記載的所謂的「活出自由人生的實踐性智慧」，指的就是那種智慧。法政大學的課程或是課外活動裡暗示著許許多多的實踐性智慧。跟老師們上課時能夠獲得的不只是上課內容，同時也應該能學習到像是如何才能有效地傳達、如何才能吸收接納多方意見、如何才能說服一個和自己唱反調的人等各種智慧。有時候也許還能學到「這樣做的話反而會是一個反效果」。相同的智慧也可以從課堂中或是課外活動時從一同學習的友人那裡學習得來。但是，若是沒有特別去注意或是特別去關注的話，其實那些是很難被發現的。比起過去，如今的環境受到了更多的限制，我希望大家能向同樣身為法政大學一員的其他人學習，看他們是如何地克服限制、如何地實現自己想要做的事情，然後和伙伴們一起同心協力，往未來前進。如此一來，為了讓我們自己能夠磨鍊出屬於自己的「活出自由人生的實踐性智慧」，現在這個受到嚴苛限制的環境可以說恰好相反地就成了一個適合鍛鍊的最佳時期。

若說現在這個環境是前所未有，無人經歷的話，以這一點來說不只是學生，教職員們也都是一樣，基本上整個社會都是受到相同限制的。不止是學生，教職員們也一樣地受到環境要求需要自己去磨鍊出「活出自由人生的實踐性智慧」。我們大家一起來過一個相互磨鍊追求實踐性智慧的大學生活吧！我相信如此下來最後獲得的成果對受到相同限制的整體社會來說也是有它的意義存在的。我想以這樣子的方式和大家共同努力慢慢地來實現法政大學對社會的貢獻。

我再次歡迎大家加入法政大學成為我們一起成長努力的伙伴，並以此做為我對大家的恭賀之詞。非常期待陪伴大家參與今後各式各樣的活動。