學部

哲學科

文學部

培養繼承人類的知識遺產 能自己深刻思考,判斷人類和世界未來的能力

所有學問的起源,即哲學

哲學是抽象而難解的學問,被認為是遠離實際生活之存在。但是,如不學習古今東西,出色的哲學家和思想家們的睿智和知識遺產,就不可能有獨創的哲學、思想、學問。探求人的根本價值觀的哲學,才可以說是所有學問的起源。哲學,是在為了識破常識所無法顯現出來的前提,開發頑強的思考力的學問。學習哲學,一邊接觸可以說是「奇跡」思想的生命力,一邊思考現今切實的諸問題而非其他。即使走什麼樣的人生,也無法想像和哲學無緣的生活。與辻哲郎和三木清的傳統相連的本學科,是繼續「思考」的強有力的嘗試場所。

妥當的科目羣和高度的專業性

本學科課程由以西洋哲學為主之東洋思想、日本思想、心理學、藝術學、社會思想等各種相關領域構成,能夠按照自己的興趣深入學習,涉及多方面的哲學和思想。1、2年級,主要以必修的概論體系科目和思想史體系科目鞏固基礎。2〜4年級,按照各自的課題學習現代思想體系科目、藝術體系科目、思想史體系科目、宗教體系科目、心理體系科目、社會體系科目、語言學體系科目、應用倫理體系科目、語言‧邏輯體系科目及科學論體系科目。進一步,在“特講”科目中,每年均討論新的課題。

3、4年級,可以選修部分大學院人文科學研究科‧哲學專業的課程,獲得學分。為尋求高專業性的學生,在大學階段接觸高水準授課提供研究的機會。其他,除德語、法語、中文、古典希臘語、拉丁語之外,也能系統地學習電腦科目。

在自由的共同作業場所培養“人格”成長

本學科教育的支柱是研討會式教育。在2年級的「基礎演習」中,力求讀、思考、論述、寫作,力求提高哲學的基礎能力。將3、4年級的「哲學演習」稱為自由的共同作業場所更適合。教師的學識、個性與學生的諸問題以及與興趣、個性時而碰撞,時而共鳴,對參加者每個人而言,不僅是學問上的成長,還會帶來包括思考力、判斷力的人格成長。最後以成長的「碩果」撰寫出畢業論文。