理工学部

培养能构筑新产品制造和系统的
富有创造性的工程师

本学部构筑不拘泥于以往的纵向型学科结构的课程结构,这是4个学科共同的特征。具体而言就是把以各学科的学习为中心的纵向型课程作为基础,面对领域横向性发展的技术革新和产业动向,制定同时可以学习其他专业科目的横向型课程。在扎实掌握各学科基础的同时,通过设置学科横向性的教育体制,培养具有能高度应用工学基础知识能力和广泛创造性的人材。在基础教育中采用潜力开发教育,培育终身自我学习的能力。

同时,设定符合研究目的的横向型课程,为目的意识明确的在职人员提供易于学习的环境,同时也发挥了作为社区终身学习据点的作用。教师组织也从以往的以学科为单位的组织变为根据研究内容组成的跨复数学科的组织,把充实产学官联合和国际交流等社会贡献功能作为目标。

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