日本文学科

磨练“语言”的能力,
可以看到迄今为止不为所知的新的“日本”

和“语言”的密切关联

在小说、诗、电影和电视剧中一定有留下印象深刻的“语言”吧?日本文学科重视与这些“语言”的关联,探索潜藏于其中的日本人的内心和文化的实质。日本文学科紧紧的抓住从古至今的文学和语言的基础,在此之上为了能广范地纵览日本的文化,设置了各种各样的科目。譬如,儿童文艺、性别差异和文学、冲绳文艺、中国文艺、能•狂言•戏剧研究、音乐史、美术史、日本学……。不拘束于“日本文学”的框框里,是日本文学科的特征。而且,在学生中有不少希望就业于编辑和出版行业者。日本文学科开设了学习编辑的理念、历史、方法论的科目“编辑实际业务”,帮助学生实现梦想。

个性洋溢的3个课程

日本文学科为了更加深本专业的学习,从2年级的课程开始实施(1)研究从古至今文学的“文学课程”、(2)研究日语学•语言学的“语言课程”、(3)将小说、诗、戏曲、剧本等的创作作为主体的“文艺课程”3个课程制。在2、3年级,继续学习课程设置的研讨会,把撰写充实的毕业论文和创作毕业作品为目标。

以昼夜开课制制定灵活的课程表

日本文学科在文学部唯一实施了“昼夜开课”制度。所谓“昼夜开课”制度是,把第1~5课时作为“白天时间带”,课时6、课时7作为“夜间时间带”,以两个“时间带”实施同一课程的制度。此制度最大的魅力在于,不只是能够在两个“时间带”中的一个“时间带”内修完毕业必需的科目,而且,可以超越“时间带”的框框,自由的修完设置于第1~第7课时的科目。因而,已经工作的在职人员、想边自立边学习的人们、重视自己生活方式的人们可以制定灵活的课程表。

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