學部

應用資訊工學科

理工學部

培養能夠構築實用安全的資訊環境 的下一代資訊技術工程師

對能夠準確順應IT繼續不斷的技術革新之資訊技術者的高需求

20世紀末開始迅速發展的資訊技術(Information Technology:IT),成為將我國的社會基礎從「工業社會」引向「資訊社會」的起爆劑。以往用於計算的電腦以網路相連,變成了透過網際網路的資訊搜尋和資訊發信的工具。使用網際網路可以隨時存取國際資訊和服務,使商務的方式及市民生活方式大幅度地改變。政府也根據「e-Japan計畫」在國民生活各個領域,積極地推展IT化,近年為構築提供安心、安全生活的資訊系統作了大量投資。
IT技術革新持續地產生,在資訊社會裏不斷地產生出各種應用。以網際網路連接的資訊社會,需要構築誰、何時、何地都可以存取各種資訊的資訊環境,並且期盼開展在此環境下,國民能安全且安心地生活下去的資訊應用技術。在這個時代的資訊技術者,必須磨練基礎知識的資訊技能,培養對組成資訊社會的應用技術開發的感性,具有能準確應對各種問題的能力。

透過5個課程培養擔負下一代IT產業的人才

我國產業結構從製造業轉移到軟體及服務業,與資訊相關的應用領域急速擴大,然而,能擔負此資訊產業的資訊技術者人數明顯不足。為了培養能順應這種多樣化資訊環境的技術者,必須將重點放在應用方面的資訊相關教育課程。
應用資訊工學科以傳統資訊領域的教育科目為基礎,充實以工學的觀點或以應用為重點的科目,實施側重資訊應用面的課程設置。本學科目的是培養對利用的人而言,能構築有效安全資訊環境的工程師,設定「人文環境資訊課程」、「社會資訊課程」、「資訊網路課程」、「生物資訊課程」、「普通資訊課程」5個課程,進行實踐性教育,培養成為我國資訊產業關鍵人物的人才。