本學部設置了以「法律‧政治」、「經濟‧經營」、「社會‧地域」、「人文科學」、「自然科學」、「環境保護」的6個共同科目構成的「跨學科」課程。這是因為環境問題需要綜合性的多方面考察。譬如,試著考慮一下“寶特瓶”等不可燃垃圾增多問題。這個問題僅僅靠再利用義務化的法律是不能解決的,僅是大量建設焚燒設施和處分場亦無法處理。重新評估國家和自治團體的政策、企業對策、及為了追求方便和舒適的我們的生活方式,進一步,對倫理和價值觀等問題,有從事綜合性研究方法之必要。
近幾年,展開環保產業的企業正在逐漸增加,同時,多數企業開始考慮本身企業活動對環境之影響。不僅是國家及地方自治體,即使在各種公共機關和國際組織中,環境問題亦愈來愈被重視,致力於環境問題的NGO(非官方機構)和NPO(非營利組織)的活動亦更加活躍。
在此期待人文環境學部的畢業生,成為在各種領域中推進環境政策的人才。掌握環境相關問題的知識並走向社會在各領域中磨練,或藉著海內外升學等,學習到更高深的知識,如此一定能成為真正的環境專家在國內外更加廣泛地活躍。
本學部亦考慮大學畢業後的出路而引入課程制。這是學生有系統地進行獨自學習,明確地認識該專業性,能在就業活動等正確提示所學知識為目的之指導方針。參考該課程的科目選擇模式,主動地建立學習計畫努力學習。在眾多課程中,決定自己學習重點選擇科目,以畢業之前每個人持有某種專業領域為目標。
除了授課和研討會之外並準備了實地研究(現場實習)。這是置身於現實社會環境和自然環境,藉著實際體驗提高自己問題意識的計畫課程。本學科在自然保護、城鎮建設、農業、地域福利、國際合作、沙漠植樹造林等領域,每年約實施20個課程。不僅在學術上深究環境問題,藉著實地研究驅動五官學到的各種經驗,想必將來會成為諸位巨大的精神食糧吧。